PENGALAMAN PEMBELAJARAN INFORMAL DALAM KALANGAN USAHAWAN BUMIPUTERA PERUSAHAAN KECIL DAN SEDERHANA (PKS) DI BESUT, TERENGGANU
Abstract
Kajian dilakukan untuk meneroka pengalaman pembelajaran informal dalam kalangan usahawan bumiputera Perusahaan Kecil dan Sederhana (PKS) di Besut, Terengganu dengan menggunakan kaedah kualitatif sepenuhnya melalui kaedah temubual semi struktur dan teknik persampelan bertujuan. Tiga objektif yang dikaji iaitu (i) mengenalpasti apakah kepentingan pembelajaran informal, (ii) mengenalpasti bagaimana pembelajaran informal berlaku, dan (iii) mengkaji kesan pembelajaran informal yang berlaku dalam perniagaan pengusaha PKS. Maklumat yang diperoleh telah dianalisis menggunakan kaedah analisis tematik. Hasil kajian menunjukkan bahawa pembelajaran informal adalah sangat penting kepada pengusaha PKS dalam meningkatkan mutu perniagaan mereka. Cadangan kepada pengkaji akan datang melibatkan kajian menggunakan metodologi seperti Grounded Theory, menggunakan kajian campuran dan kaedah hermeneutik untuk menganalisis data.
References
Abdul Aziz Ab. Latif, Mohd Abdullah Jusoh, Mohd Azlan Yahya, Osman Jusoh & Syahiran Hamidon. (2011). Asas Keusahawanan dan Pengurusan Perniagaan Kecil dan Sederhana. Kelantan: Universiti Malaysia Kelantan.
Azmi Abdul Manaf, Nik Hairi Omar dan Najwa Hanis Azmi (2012) Potensi Keusahawanan Dan Ciri- Ciri Keusahawanan Dalam Kalangan Pelajar Sekolah Menengah. Proceedings of the 2nd. International Conference on Arts, Social Sciences & Technology Penang, Malaysia, 3rd. – 5th.March 2012.
Banci Ekonomi 2011, Profil Perusahaan Kecil dan Sederhana (tahun rujukan 2010), Jabatan Perangkaan Malaysia.
Berg, S.A. dan Chyung, S.Y. (2008). Factors that Influence Informal Learning in the Workplace.
Journal of Workplace Learning. 20(4): 229-244.
Bhasah Abu Bakar & Yuslina Mohamed. (2013). Metodologi Penyelidikan. Negeri Sembilan: Penerbit Usim.
Chinelo Igwenagu. (2016). Fundamentals of research methodology and data bhasahction. Enugu State University of Science and Technology.
Cseh, M. (1991). Contextual Learning of Owners-Managers of Small, Successful Romanian Companies.
Academy of Human Resource Development Conference Proceedings. 927-933.
Cseh, M., Watkins, K. E., and Marsick, V. J. (1998) “Re-conceptualizing Marsick and Watkins’ Model of Informal and Incidental Learning in the Workplace.†In K. P. Kuchinke (ed.), Proceedings, Academy of Human Resource Development Conference, Volume I (pp. 349–356), Baton Rouge, LA: Academy of Human Resource Development.
Nur Fadiyah binti Ad Adnan. (2015). Pengalaman Transformasi Perspektif Dalam Kalangan Individu Perempuan Awal Dewasa Terhadap Islam Sebagai Cara Hidup. Ijazah Sarjana Muda (Pengurusan). Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.
Hasmira binti Mokhtar (2017). Pembelajaran Transformasi Dalam Kalangan Golongan Pengkid Dewasa Beragama Islam Di Kuala Lumpur. Ijazah Sarjana Muda(Pengurusan). Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.
Hasrul Hasnizam (2012). Hubungan Antara Aktiviti Pembelajaran Informal Dengan Prestasi Pekerja Di Pejabat Setiausaha Kerajaan Negeri Perlis. Ijazah Sarjana Sains (Pembangunan Sumber Manusia). Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.
Laila Mohammad Kamaruddin, Nik Mustapha Shapri Abdul Latif & Zarina Salleh. (2004). ‘Management of A Small Business’ Fundamentals of Entrepreneurship. Selangor: Prentice Hall, pp. 1-27.
LeJeune, N. F. (2002). Problem-based learning instruction versus traditional instruction on self- directed learning, motivation and grades of undergraduate computer science students (p, 1-184). University of Colorado at Denver.
Livingstone, D.W. (2001). Adults’Informal Learning: Definitions, Findings, Gaps, and Future Research. NALL Working Paper #21.
Malaysia. 2011. Rancangan Malaysia Kesepuluh 2011-2015.
Marsick, V.J. dan Watkins, K.E. (2001). Informal and incidental learning, New Directions for Adult and Continuing Education, 2001 (89), 25-34.
Merriam, S.B. dan Caffarella, R.S. (1991). Learning in Adulthood: A Comprehensive Guide, Jossey- Bass, San Francisco, CA.
Merriam, S.B, Caffarella, R.S & Baumgartner, L. M (2007). Learning In Adulthood: A Comprehensive Guide. New York: John Wiley & Sons. Inc.
Mohd Azhar Abd Hamid (2012). Pengalaman Transformasi Perspektif Individu Cina Muslim Terhadap Agama Islam Di Johor Bharu. Unpublished Ph.D Dissertation. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.
Mohd Majid Konting. (1994). Kaedah penyelidikan pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Mueller, V. (1997). The hermeneutics reader. New York: The Continuum Publishing Company.
Nik Siti Amanah Zuhri Binti Nik Omar. (2011). Menyelesaikan Masalah Dalam Bidang Menggambar Aktiviti Kolaj Dengan Menggunakan Kaedah Demonstrasi Model Hidup Bagi Murid Prasekolah Bestari, Sk Pulau Rusa. Ijazah Sarjana Muda Perguruan Pendidikan Prasekolah, Institut Pendidikan Guru Kampus Dato’ Razali Ismail Kuala Terengganu.
Norashidah Hashim, Norasmah Othman & Noraishah Buang. (2009). Entreprenuership Readiness Concept Based on Case Study of Small Medium Industry (SMI) Entrepreneurs in Malaysia, Jurnal Pendidikan Malaysia 34(1) (2009): 187 – 203.
Patton, M. Q. (1990). Qualitative Evaluation and Research Methods (2nd ed.). Newbury Park, CA: Sage Publications, Inc.
Wilson, R.A., & Keil, F.C. (2001). The MIT encyclopedia of the cognitive sciences. MIT press.
Zaimah R. & Sazuani Abdullah (2017). Tahap keupayaan usahawan dalam Perusahaan Kecil dan Sederhana di Kuala Terengganu. GEOGRAFIA OnlineTM Malaysian Journal of Society and Space 13 issue 4 (117-125).
